一种是个别性指引，即通过一个具体的指示形成对具体的人的具体情况的指引；在不同的社会制度下，在不同的法律制度中，由于法律的性质和价值的不同，法的规范作用的实现程度是会有所不同的。指引作用是指法对本人的行为具有引导作用。在这里，行为的主体是每个人自己。对人的行为的指引有两种形式：

不知道人员如何安排的，可将具体要做的事发给社务部，社务部安排好发给你们。4、5:在集合地点清点人数，并确认，然后，乘公交车返回学校。预计时间5:——6:。后。活动中难免会出现未知情况，因此在活动开展的过程中，我们要随时做好应变的准备。

2.开展班级会议讨论阐述本次活动的主题、背景、目的、形式、内容、时间、地点及意义。4、活动时间：年4月25日 晚19:00~21:00 5、参加人员：机械系机设1094全体同学1.悬挂祝福条幅。在xxxxxx悬挂条幅，营造小区庆祝教师节的节日气氛。

2.开展班级会议讨论阐述本次活动的主题、背景、目的、形式、内容、时间、地点及意义。5、采编部准备采集活动信息的设备（相机等）。 6、收集节目用音乐以及游戏背景音乐等。活动奖项分为舞蹈班、语言班、合唱班和体育班。(暂定。根据报纸上的节目进行调整。)

10、有关此次招标报名和了解相关事宜，请按如下联系方式向采购单位联系：(九)进一步开放招投标市场，严格执行法人卡、交易员卡制度，有力遏制挂靠行为8、参与并中标的供应商或厂家交付保证金****元，若未按合（略），推迟1天扣保证金100元，以此类推。

3、每半年召开一次各部门主要负责人会议，对普通话的学习、应用工作进行总结。1、互动式培训讲座； 2、拓展训练； 3、沙盘模拟训练； 4、参观考察； 5、团队户外活动。2）各项活动项目中，一人犯规可以重做，6人以上犯规全队重做此项目并加罚10分钟